Bonjour les CE1,
En route pour une nouvelle semaine.
2) RITUEL GRAMMAIRE :
En route pour une nouvelle semaine.
1) RITUEL NOMBRE
Sur feuille plastifiée :n°123
Dans ton cahier de brouillon,recopie seulement la phrase n°6.
a) Souligne le sujet en bleu et encadre le verbe en rouge.
Rappel : Pour trouver le verbe : Qui est-ce qui .... ?
b) Sur cette même phrase :
Sous le verbe, écris, V.
Sous les pronoms personnels, écris PP.
Sous les noms, écris N.
Sous les adjectifs, écris A.
Sous les déterminants, écris D.
Sous les noms invariables, écris MI ou I.
(ne pas faire "en")
3) DICTEE
Rappel : Pour trouver le verbe : Qui est-ce qui .... ?
Le sujet est entre "c'est" et "qui".
ATTENTION : il y a 2 sujets et 2 verbes dans cette phrase !
(prends une photo)
Sous le verbe, écris, V.
Sous les pronoms personnels, écris PP.
Sous les noms, écris N.
Sous les adjectifs, écris A.
Sous les déterminants, écris D.
Sous les noms invariables, écris MI ou I.
(ne pas faire "en")
3) DICTEE
Dans le cahier du jour (pour les élèves de Mme Dapsence)
Sur ardoise (pour les élèves de Mme Blanc)
Demande à un adulte de te dicter les mots suivants :
quoi, entre, puis, personne, plusieurs, trop, aussitôt, depuis, près, autour, même, combien
Sur ardoise (pour les élèves de Mme Blanc)
Demande à un adulte de te dicter les mots suivants :
quoi, entre, puis, personne, plusieurs, trop, aussitôt, depuis, près, autour, même, combien
4) ORTHOGRAPHE ien/ein
Lis la fiche de lecture suivante.
Puis fais la feuille d'exercices en recopiant les mots avec ein ou ien, sur ardoise.
Relis ta leçon
Dans ton cahier de brouillon, recopie les phrases en conjuguant "être et "avoir " au futur.
Lis la leçon :
A toi de jouer !
7) ECRITURE
A faire dans vos cahier habituels (d'écriture pour Mme Blanc, du jour pour Mme Dapsence)
8) RITUEL PROBLEME
11) MESURE : rendre la monnaie
Maman doit payer 123.10€ et donne 200€ à la caissière.
Combien la caissière lui donne-t-elle ?
12) CALCUL
Dans ton cahier de brouillon, pose et calcule
4 562+1 374 =
6 227 - 189 =
13) CALCUL MENTAL : révision des tables
14) Géométrie : les solides : révision
Relis la leçon
Puis fais la feuille d'exercices.
15) Temps :
Reprends la feuille que tu as complétée avec tes parents ou fais-la avant de commencer ton arbre généalogique.
Essaie à ton tour de de faire ton arbre généalogique.
Si tu peux imprimer, choisis le modèle et complète avec des photos :
un enfant (toi)
deux enfants (toi et ton frère ou ta soeur)
Mais tu peux aussi le dessiner en toute simplicité, en ne mettant que les prénoms des membres de ta famille, comme dans l'exemple ci-dessous.
DEVOIRS : apprendre les mots pour mardi, série 32 (la peinture, ancien, un chien, plein)
